Wie man aktuelle Jugendb\u00fccher aus Deutschland im Deutschunterricht einsetzen kann, erfuhren 20 Deutschlehrerinnen aus den Woiwodschaften Oppeln, Schlesien und Niederschlesien am Mittwoch, den 24. Juni in einem Online-Workshop mit dem Titel \u201eEinsatz zeitgen\u00f6ssischer deutscher Jugendliteratur im Deutschunterricht\u201c. Organisiert wurde der Workshop von unserer ifa-Kulturmanagerin bei der Deutschen Bildungsgesellschaft, Rosa Marie Wesle. Frau Wesle ist seit September 2019 vom Institut f\u00fcr Auslandsbeziehungen in Stuttgart in die Deutsche Bildungsgesellschaft entsandt und unterst\u00fctzt das Team durch die Organisation von Kultur- und Bildungsprojekten. Zudem betreut sie die \u00d6ffentlichkeitsarbeit, vor allem im Bereich der Sozialen Medien.<\/p>\n
Eines der Projekte, das Frau Wesle in Ihrem ersten Jahr bei der Deutschen Bildungsgesellschaft organisiert hat, war das Projekt zur zeitgen\u00f6ssischen deutschen Jugendliteratur. Die Idee zum Projekt entstand aufgrund dessen, dass bei Jugendlichen die Sozialen Medien heute sehr beliebt sind, aber B\u00fccher immer weniger gefragt. Da es aber dennoch tolle, aktuelle Literatur aus Deutschland gibt, die auch das widerspiegelt, mit dem sich die jugendlichen Deutschlernenden in ihrem Alltag besch\u00e4ftigen, kann vor allem der Deutschunterricht eine M\u00f6glichkeit sein, die Jugendlichen an die Lekt\u00fcren heranzuf\u00fchren. Diese gilt es aber, von den Lehrerinnen und Lehrern gekonnt einzusetzen. Die Besch\u00e4ftigung mit Jugendliteratur im Deutschunterricht kann so die Motivation, mehr zu lesen bei den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern f\u00f6rdern – am besten nat\u00fcrlich auf Deutsch. Zudem setzen sich die Jugendlichen auf diese Weise ganz nebenbei mit aktuellen Themen, die in Deutschland relevant sind, auseinander<\/p>\n
Das Webinar leitete die eingeladene Referentin, Frau Joanna Przyby\u0142owska. Sie ist freie Fortbildnerin und Trainerin, die bereits seit 2007 Workshops f\u00fcr Deutschlehrkr\u00e4fte h\u00e4lt. Als berufst\u00e4tige Deutschlehrerin und zertifizierte Pr\u00fcferin des Goethe-Instituts konnte sie den Teilnehmerinnen so die Inhalte kompetent vermitteln. Im Webinar stellte Frau Przyby\u0142owska den Teilnehmerinnen, denn es waren nur Lehrerinnen dabei, neben Buchempfehlungen auch Methoden und Online-Tools zum Einsatz der Lekt\u00fcren im Deutschunterricht vor. Au\u00dferdem gab es eine Austauschrunde \u00fcber bew\u00e4hrte Methoden im Deutschunterricht. Nat\u00fcrlich wurde auch besprochen, wo sich Unterrichtsmaterial zum Lesen und H\u00f6ren wie B\u00fccher, e-Books und Leseproben f\u00fcr den Unterricht am besten finden l\u00e4sst:<\/p>\n
Heute gibt es vielf\u00e4ltige Methoden, wie man Literatur im Unterricht verwenden kann, vor allem die Onleihe von Stadtbibliotheken oder des Goethe-Instituts sind da geeignete Anlaufstellten. Dort kann man Leseproben von B\u00fcchern und H\u00f6rproben von H\u00f6rb\u00fcchern herunterladen oder vor der Klasse abspielen. Mit Online-Tools wie \u201eQuizizz\u201c, \u201eEdkimo\u201c und \u201eFakeSMS\u201c kann man die literarischen Texte dann im Unterricht mit den Sch\u00fclern bearbeiten. Zudem gibt es auf YouTube und anderen Plattformen z.B. Lesungen zum absehen oder H\u00f6rb\u00fccher zum Anh\u00f6ren f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler.<\/p>\n
Aufgrund des positiven Feedbacks der Lehrerinnen, die trotz des gerade endenden Schuljahres, das sie haupts\u00e4chlich vor dem Computerbildschirm beim Online-Unterricht verbracht haben, gerne teilnahmen, wird die Deutsche Bildungsgesellschaft in Zukunft \u00e4hnliche Formate anbieten.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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